Noticia: FELIZ DÍA INTERNACIONAL DEL VOLUNTARIADO

En 1985 la Organización de Naciones Unidas (ONU) en una resolución firmada por los países miembros, declaró el 5 de diciembre con día internacional del Voluntario, para conmemorar la entrega, el servicio y la donación voluntaria de miles y miles de personas en favor de los más necesitados en todos los rincones de la tierra.

Hoy celebramos 26 años de la resolución, y conmemoramos a todos aquellos hombres y mujeres que regalan sus vidas para salvar vidas. El voluntario es el motor escondido de miles de organizaciones, es el alma de millones de proyectos que buscan erradicar las desigualdades y asimetrías, es el corazón que late y no se detiene ante la pobreza, el sufrimiento, la enfermedad y la muerte. 

El voluntario le roba tiempo a sus proyectos, su familia, a su vida para regalarla a aquel que lo necesita, brindando palabras de aliento, construyendo sueños y edificando un futuro lleno de igualdad. Así el voluntario, al final del día, cuando valora su entrega, se da cuenta que ha recibido a cambio más de lo que ha podido dar. 

A TODOS LOS HOMBRES Y MUJERES QUE REGALAN PARTE SE SU VIDA. FELIZ DÍA INTERNACIONAL DEL VOLUNTARIADO.

¡GRACIAS POR ILUMINAR NUESTRAS VIDAS!

Noticia: Asociación Semillas del Corazón-Argentina

Desde el sur nos llegan noticias.

Nuestros amigos de la Asociación Civil Semillas del Corazón de la ciudad de Córdoba-Argentina, nos han enviado su página de noticias del mes de noviembre. Seguimos uniendo redes en Latinoamérica.

Pueden visitar su website: www.semillas.org.ar

IV JORNADA NACIONAL DE PEDAGOGÍA HOSPITALARIA EN VENEZUELA

Los días jueves 17 y viernes 18 de noviembre de 2011 se estará realizando la IV Jornada Nacional de Pedagogía Hospitalaria en Venezuela: “La Educación, Prioridad de Vida” evento organizado por La Asociación Civil El Aula de los Sueños (ACEALS) y Universidad Católica Andrés Bello (UCAB). El objetivo de este evento es “Facilitar conocimientos innovadores que garanticen la actualización profesional de los educadores y del resto del equipo interdisciplinario que brinda atención integral a niños, niñas y adolescentes en situación de enfermedad y/o tratamiento, así como propiciar el encuentro e interconexión de las Aulas y Escuelas Hospitalarias de Venezuela”. 

El mismo está acreditado internacionalmente por la Asociación Mundial de Educación Especial (AMEE) y la Organización Mundial de Educación, Estimulación y Desarrollo Infantil (OMEDI) y avalado por la Red Latinoamericana y del Caribe por el Derecho a la Educación de los niños, niñas y jóvenes hospitalizados y/o en tratamiento (REDLACEH). El encuentro está dirigido a educadores, profesionales de la salud, voluntarios que trabajan en hospitales y padres y representantes de niños, niñas y adolescentes pacientes, y tendrá lugar en el Auditorio Hno. Lanz, de la UCAB en la ciudad de Caracas, Dtto. Capital. 

Para más información pueden visitar el portal www.pedagogiahospitalaria.net o escribir a las direcciones electrónicas jornadaphv@gmail.com / info@pedagogiahospitalaria.net o comunicarse por los teléfonos: 0424-2680265 / 0412-8185168

Síguenos a través de nuestra cuenta en twitter: @ACEALS

POSTULA TUS INVESTIGACIONES O EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

En la IV Jornada Nacional tendrás la posibilidad de postular trabajos de investigación o experiencias significativas, accede al siguiente link en donde encontrarás toda la información necesaria:

http://www.pedagogiahospitalaria.net/jornadas/2011/ponencias.php

IV JORNADA NACIONAL DE PEDAGOGÍA HOSPITALARIA EN VENEZUELA: LA EDUCACIÓN PRIORIDAD DE VIDA

PUEDES POSTULAR TRABAJOS ACADÉMICOS EN LAS MODALIDADES

DE COMUNICACIONES ESCRITAS Y PÓSTER, TANTO DE INVESTIGACIONES

COMO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS, EN LAS SIGUIENTES ÁREAS TEMÁTICAS

• Proyectos de aprendizaje y/o didácticos
• Programas de apoyo a la familia
• Programas educativos, planificación y evaluación en el aula hospitalaria
• Atención educativa a adolescentes en hospitales
• Neonatología y Estimulación temprana
• Prácticas Universitarias en hospital
• Programas de Servicio Comunitario en hospital
• Educación inclusiva y atención a la diversidad
• Salud y prevención
• Bioética
• Derechos de los niños, niñas y adolescentes hospitalizados y/o en tratamiento

NUESTRA ONG TE INVITA.

ES NECESARIO INSCRIBIRSE EN NUESTRO SITIO WEB www.pedagogiahospitalaria.net (en los próximos días estará colgada la planilla)

NUESTROS NÚMEROS TELEFÓNICOS: 0414-3804673/ 0412-8185168/ 0424-2680265

LAS NORMATIVAS PARA LA POSTULACIÓN DE TRABAJOS TAMBIÉN LAS HALLARÁS EN NUESTRO WEB SITE.

EL CORREO OFICIAL DE LA IV JORNADA NACIONAL ES: jornadaphv@gmail.com

¡CONTAMOS CON TU PARTICIPACIÓN!

¡NO DEJES DE MOSTRAR TU EXPERIENCIA!

III Jornadas Interdisciplinaria de Pedagogía Hospitalaria en el Táchira

Un saludo nuevamente a todos, en esta ocasión los invitamos a participar en las Jornadas Interdisciplinarias sobre Pedagogìa Hospitalaria, las cuales se realizarán en el Estado Táchira-Venezuela. Felicitamos al Dr. Marco Labrador y a todas las Docentes Hospitalarias del Táchira, quienes con calidad, brindan atención pedagógica a los niños en sus aulas hospitalaras. ¡Ánimo y mucho éxito en vuestras Jornadas!

Miembros del Equipo Directivo de nuestra Asociación Civil compartieron con las docentes de la Fundación Regional El Niño Simón del Estado Nueva Esparta, dos intensos días de formación y aprendizaje...

Los días 7 y 8 de julio de 2011, las Lcdas. Pia de Bove y Clargina Monsalve, miembros directivos de nuestra asociación civil compartieron con las docentes de la Fundación Regional El Niño Simón del Estado Nueva Esparta, dos intensos días de formación y aprendizaje, durante los cuales se produjo un intercambio de saberes y experiencias que sirvieron para reafirmar la importancia de la labor realizada por las docentes del Aula Hospitalaria del Hospital Luis Ortega de Porlamar y explorar las posibles estrategias para la interconexión entre las escuelas de origen de los alumnos en situación de enfermedad y dicha aula hospitalaria.

Así mismo, se hizo evidente la gran sensibilidad y espíritu de colaboración y apoyo de las maestras pertenecientes a los diversos centros educativos de la Fundación Regional El Niño Simón neoespartana, frente a la importancia de la atención pedagógica hospitalaria y el rol que ésta juega en la continuidad escolar de los alumnos que atraviesan situaciones que afectan su salud. De esta forma demostraron asumir el rol protagónico que la escuela y sus docentes juegan en la garantía del derecho a la educación de aquellos alumnos que se ven obligados a permanecer en los recintos hospitalarios durante largos períodos.

La Asociación Civil “El Aula de los Sueños” quiere reconocer a nombre de todos sus miembros, su gratitud por la invaluable oportunidad de compartir su experiencia en el campo de la formación en Pedagogía Hospitalaria con el personal docente de la Fundación Regional El Niño Simón-Nueva Esparta, y haber recibido de éste el enriquecedor aporte de su gran experticia profesional para la construcción colectiva de nuevos saberes, resaltando que esta experiencia es la primera que logra reunir en un mismo espacio a los docentes de aula hospitalaria y de la escuela de proveniencia de los alumnos en situación de enfermedad.

Agradecemos de especial manera el empeño demostrado por las Lcdas. Zamira Ekhayel presidenta de la Fundación Regional El Niño Simón-Nueva Esparta, Nidia Cedeño, Gerente de Formación Integral, Nayrin Flores, Coordinadora de Educación Inicial y Yaneth Focault Directora del Centro Educativo Hospitalario Luis Ortega de Porlamar, para la realización exitosa de esta actividad. Así mismo nuestro reconocimiento especial a todas las directoras de los diversos Centros Educativos y a sus maestras, así como a las docentes hospitalarias por su gran demostración de compromiso y vocación de servicio

Adiós profesora Aura, siempre te recordaremos!!!

La despedida siempre es difícil y hoy nos toca despedir a alguién muy especial, a una buena amiga de la Asociación, la Profesora Aura Jaén de Castillo. Nuestra historia con ella comenzó un día de enero de 2010, cuando llegamos con la propuesta del libro de Pedagogía Hospitalaria, de inmediato se sintió  motivada y llamada por el tema, así  nos abrió las puertas del Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador y nos acompañó hasta lograr que un día de mayo, pudiera llegar esta obra a manos de los maestros hospitalarios que participaban del Precongreso Capítulo Venezuela, en el Hospital San Juan de Dios.

En el mes tan maravilloso de mayo, con su ayuda logramos el sueño de llevar esta obra a las manos de algunos maestros y justamente en este mes, un año después ella nos dice adios.

Todos los miembros de la Asociación Civil El Aula de los Sueños, desean rendirle un homenaje a esta mujer que desde su labor callada aportó mucho a la educación venezolana y al avance del conocimiento. Desde su humildad, su paciencia, su dulzura y su amor por lo que hacía, acompañó a muchos en el logro de esos sueños que se vuelven realidad. Así también queremos enviar nuestras oraciones al maestro Salvador Castillo, su esposo,  un hombre entregado también a la educación y a enaltecer el nombre de Venezuela, para que la fortaleza de Dios lo inunde y lo acompañe en estos momentos.

Profesora Aura, te queremos y te agradecemos por tu apoyo y ayuda, confiamos en que serás un angel que acompañe a nuestro país y a todos aquellos que quieren aportar un bien a la educación.

Paz a tu alma

Jornadas Psicopedagógicas en Venezuela

Los invitamos a ver la información acerca de las Jornadas Psicpedagógicas, ofrecidas por el Colegio Universitario de Psicopedagogía y la OMEDI, a celebrarse en Venezuela en el mes de noviembre. ¡Participa!

 

 

 

Te invitamos a visitar a nuestros amigos de la Argentina!

Con mucho cariño les queremos dejar este link para que puedan conocer la experiencia del trabajo docente que realizan los maestros de la Escuela Domiciliaria N° 2 San Blas de Buenos Aires-Argentina, quienes brindan atención educativa a niños en situación convalecencia a causa de una enfemedad y que les imposibilita su asistencia a un aula de clases regular. Estos maestros visitan las residencias de los infantes, así como los albergues temporales en donde residen mientras realizan tratamientos largos, grarantizando así el derecho fundamental que todo ser humano tiene a recibir educación. Como podemos observar este es un esfuerzo gigante lleno de volutad, entrega y compromiso tanto de los maestros, como del sistema educacional mismo y en donde se ven beneficiados miles de niños y jóvenes que pueden tener acceso al sistema educativo a pesar de la enfermedad que padecen. 

Aquí le dejamos los datos para ubicarlos:

Escuela Domiciliaria N° 2 

San Blas

Buenos Aires-Argentina

http://escueladomi2.blogspot.com/

Publicado por Luis Márquez Jiménez

@ACEALS

Dándonos una mano, crecemos todos

Hola nuevamente a todos quienes siguen este espacio. Quiero pedir disculpas de antemano por incluirme de manera personal en el escrito desarrollado para esta entrada en el blog, pero hoy  me parece de vital importancia tocar el tema relacionado con la colaboración y el apoyo mutuo entre aquellos que trabajamos, aún cuando desconectados, con un norte similar. (Quizá conectados por Dios)

Fue en el año 2000 cuando tuve la gran oportunidad de entrar en contacto con un grupo de niños y sus familias quienes sufrían una enfermedad crónica, a saber, VIH. Este regalo maravilloso se lo debo al Presbítero José Luis Lofrano, que quizá sin premeditarlo, dejó sembrada una semilla en mí, que luego pudo germinar cuando conocí a Pia Cardone y su sueño, el cual ahora sale de la primera persona del singular para estar en la primera del plural, nosotros, nuestro sueño. Creo que uno de los grandes retos de la Pedagogía Hospitalaria se halla en la población de niños y jóvenes quienes sufren VIH, diversas enfermedades oncológicas y trastornos psiquiátricos. Los maestros de este siglo tenemos una gran responsabilidad en nuestras manos y estamos llamados a dar todo lo que esté a nuestro alcance para prevenir, incluir y amar. Una de las organizaciones que está respondiendo a este reto es la Fundación Hogar San Luis. Hoy he incluído el web site en el grupo de páginas seleccionadas como herramientas y espacios enriquecedores para todos aquellos interesados en el tema de la Pedagogía Hospitalaria, ya que se trata de una labor maravillosa que busca a más amigos y llamados a la causa.

En uno de los espacios de este sitio web, se pide que colaboremos y difundamos la obra, hoy quiero aprovechar este espacio para ello, pues no nos cuesta nada difundir el bien. 

Finalmente quiero dar un gracias enorme a todos los que regalan un pedacito de sí mismos para los demás y un gracias más grande aún, a todos aquellos niños y jóvenes que tienen que padecer diversas enfermedades crónicas, sus vidas son un ejemplo de amor, de sabiduría, son una gran enseñanza. Además de un gracias, quiero expresarles mi más sincera admiración y respeto porque a pesar de la enfermedad son luz para el mundo y para las personas que los conocen. Desde la radicalidad de la experiencia vivida por una enfermedad ustedes regalan sonrisas y amor y pueden comprender el mundo mucho mejor que cualquiera de nosotros. Así lo he sentido cada momento en el cual he tenido el regalo especial de trabajar con los niños en el hospital, es más lo que se recibe que lo que se da. Todos podemos dar, hoy puede ser un momento especial para hacerlo, prueba seguro será una gran experiencia.

Jornadas de Pedagogía Hospitalaria en Bélgica

Bienvenidos nuevamente a este espacio hecho para ustedes. Esperamos que la reflexión en nuestro artículo con motivo del día mundial de la salud haya logrado despertar inquietudes. En esta oportunidad queremos hacer referencia a las Jornadas de estudio anual de la Asociación de Pedagogos Hospitalarios de la Comunidad Francesa de Bélgica  (idioma original de la página francés).  Dicha Jornada está planteada para el mes de mayo y en el marco de la misma se dará la mesa de discusión del proyecto REDLACEH (Red Latinoamericana y del Caribe por el derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes hospitalizados y/o en tratamiento), UB (Universidad de Barcelona) y HOPE (Hospital Organisation of Pedagoges in Europe), el cual busca discutir acerca de la situación actual y perspectivas de la Pedagogía Hospitalaria en el campo de la formación, ámbitos de intervención y políticas. Para ello se contará con la coordinación de expertos de Latinoamérica y Europa pertenecientes a estas instituciones. Estarán al frente de esta actividad: Mari Cruz Molina (UB), Eneida Simoes y María Bori (REDLACEH), del eje de ámbitos; Verónica Violant (UB), Pia Cardone (REDLACEH) y Olga Lizasoáin (HOPE), eje de formación, Marianela Ferreira y Gloria Paniagua (REDLACEH), del eje de políticas.

Confiamos en que este encuentro entre Latinoamérica y Europa sea muy enriquecedor y que la labor pedagógica hospitalaria continúe creciendo siempre en diálogo y consenso. En la página encontrarán el cronograma completo de actividades y la planilla de inscripción para aquellos interesados en participar.

Hasta una nueva oportunidad!!!!!

Feliz día de la Salud para todos los que enfrentan hoy un día de tratamiento

No existe un mejor día para continuar e iniciar con más ganas un tratamiento médico que el de hoy, día Mundial de la Salud. Hoy es un día para celebrar la vida, y una forma de demostrar ese amor que sentimos por nuestra propia vida es llenarnos de ánimo y ver en el tratamiento médico esa esperanza para recuperar el equilibrio perdido. Hoy abracemos a nuestros seres queridos, y llenémolos de amor. En el Primer Congreso Latinoamericano y del Caribe en Pedagogía Hospitalaria, el experto Orlando Terré describió a este quehacer como como un acto de amor. Que ese acto educativo el día de hoy sea un acto de amor por la vida. Celebremos este día de la salud con responsabilidad, colaborándonos a nosotros mismos asistiendo a nuestro tratamiento e iniciando ese camino de recuperación de la salud con mucha fe y esperanza. Hoy queremos dar nuestro apoyo a una gran amiga de la Asociación cuyo familiar comienza hoy un fuerte tratamiento para lograr ese equilibrio. Que Dios bendiga a esa persona tan especial y a su familiar para que tengan la fortaleza, la esperanza y la alegría en este transitar y que en ella Dios bendiga a todas las personas, niños y niñas que a través de las diversas medicaciones buscan  seguir abrazando la vida.

Celebramos el día mundial de la Salud: La educación como sinónimo de salud

Desde 1950 se celebra el "Día Mundial de la Salud", y cada año la OMS dedica el mismo, a cuestiones relacionadas con la salud pública y cuyas afecciones tengan alcances internacionales. Este año se busca concienciar sobre antimicrobianos, sin embargo, no quisiera dejar pasar esta oportunidad para llevar a todos ustedes una reflexión que desde nuestra organización hemos querido potenciar y que puede ser puesta a la discusión en el marco de esta celebración mundial: La Educación como una prioridad de Vida. (Lema de nuestras Jornadas Nacionales de Pedagogía Hospitalaria y que refleja parte de nuestra visión institucional). 

Hablar de la educación como una prioridad de vida, es hablar de educación como un sinónimo de salud. Es importante señalar, que esta relación análoga se propone partiendo del nuevo enfoque bio-psico-social, en la asistencia médica, compatible también al nuevo enfoque educacional, el cual pretende un abordaje cada vez más inclusivo. Tomando en cuenta que la salud ya no se concibe como mera ausencia de enfermedad sino como equilibro dentro de la multidimensionalidad humana, el aspecto educativo es un apartado más que debe tomarse en cuenta en la incesante búsqueda de ese tan anhelado equilibrio.

Dentro de la obra: Pedagogía Hospitalaria/Una propuesta Educativa, de Cardone y Monsalve (2010), en uno de sus capítulos, se realiza un abordaje de la dimensión preventiva de la educación y por tanto, se va deduciendo la importancia de la labor pedagógica con los niños hospitalizados, poniendo de manifiesto, que dicha labor, forma parte del tratamiento médico y es necesaria por muchas razones, en especial si la enfermedad ocurre en el estadio de la adolescencia.

Este apartado de la obra, es susceptible a muchas ampliaciones y reflexiones, en las que se espera el aporte de diversos especialistas, sin embargo, cuando se debe esgrimir la importancia de la educación durante la línea de vida, lo cual incluye los períodos de enfermedad, tratamiento, duelo... es importante siempre hacernos una pregunta: ¿de qué sirve curar el cuerpo, si todo lo demás se ha olvidado? En la Declaración del Milenio se establecieron objetivos referentes a la erradicación de la pobreza, la educación primaria universal, la igualdad entre los géneros, la mortalidad infantil, materna, el avance del VIH/sida entre otras, lo que nos muestra una fuerte tendencia hacia los campos de la salud y la educación.

La Pedagogía Hospitalaria recoge ambas áreas y da una oportunidad única para contribuir al logro de estos objetivos. Si no se garantiza el Derecho Humano a la Educación dentro de los recintos hospitalarios, no se conseguirá el equilibrio real de esa persona, no se brindarán las herramientas necesarias para la vida, para la adecuada inserción social, para el planteamiento y desarrollo del propio proyecto de vida, el cual debe ajustarse a la nueva realidad que se dibuja durante y una vez superado el proceso de enfermedad y tratamiento, en donde no está solamente la persona con enfermedad, sino también su familia. Si ello no se toma en cuenta, simplemente se cura olvidando todo lo demás.

Por eso, hoy Día Mundial de la Salud, queremos que todos los maestros hospitalarios sientan esa vocación de llevar vida a sus alumnos dentro de los hospitales, a través de ese quehacer educativo que desarrollan a diario. La educación es prioridad de vida y sinónimo de salud, ella contribuye a ese equilibrio entre las dimensiones corporal, social, psicológica, espiritual, intelectual, técnica-ocupacional, histórica, política... sin las cuales el ser humano estaría incompleto. El ser, hacer, conocer y convivir, pilares de la UNESCO, no fueron denominados a dedo y por casualidad, son producto de una seria reflexión que busca comprender el verdadero alcance de lo educativo y dentro de los recintos hospitalarios, el maestro es una pieza importante junto al resto del equipo interdisciplinario y todos juntos pueden lograr hacer realidad este nuevo concepto, en donde la salud se constituye en un todo.

Feliz Día de la Salud para todas y todos!!!!!!!!

Actualizaciones en nuestra web

Hola a todos, les informamos que pueden descargar en nuestra web los siguientes artículos:
- Colaboración interdisciplinaria en la atención del niño con cáncer y su familia en ambientes hospitalarios [Marian Serradas Fonseca – 2010] [ID: 23]
- Función profesional del pedagogo en centros hospitalarios como ámbitos educativos excepcionales [María José Latorre Medina y Francisco Javier Blanco Encomienda – 2010]
-La investigación educativa en el aula hospitalaria: Estudio de un caso de intervención escolar, de Glioma óptico infantil mediante videoconferenciA [Antonio López Martín - Manuel Lorenzo Delgado - 2008]
-La Pedagogía Hospitalaria frente a un niño con pronóstico fatal. Reflexiones en torno a la necesidad de una formación profesional específica. [Olga Lizasoáin – Christian Lieutenant 2002]
-La Pedagogía Hospitalaria y el niño enfermo: un aspecto más en la intervención socio-familiar [Marian Serradas Fonseca 2003]
-Los derechos del niño enfermo y hospitalizado: El derecho a la educación. Logros y perspectivas. [Olga Lizasoáin 2005] 
-Pedagogía Hospitalaria Chile-España-Centro América [Eduardo Roa Garcés – 2008]
Pulsa el link: http://www.pedagogiahospitalaria.net/sitios.php
Esperamos sean de utilidad para todos los interesados en el tema!!!!!

El Hospital una institución social única

Título del tema de la Editorial de la Revista Colombiana de Cirugía.

IX Jornada Nacional SECPAL: "Espiritualidad en clínica"

Te invitamos a ojear la información de esta jornada y a conocer este interesantísimo blog y el website de la Sociedad Española de Cuidados Paliativos SECPAL .

Esta jornada, tal y como lo expresa la información del Blog Bioética en la Red, "abordará el acompañamiento del sufrimiento desde la hospitalidad, la presencia y la compasión, integrando desde la perspectiva profesional, humanista y aconfesional" Importante es reseñar, que busca ofrecer un grano de arena más, para apoyar una visión más integral de la atención hospitalaria.
Se celebrará en Mayo de 2011 en la bahía de palma en Mallorca.

Perspectivas de la Pedagogía Hospitalaria

Entre las muchas cosas que queremos alcanzar a través de este espacio, está el lograr una propuesta de materiales, sitios, páginas, blogs, que sean de utilidad a los educadores que se desempeñan en las aulas de hospital y al resto del equipo interdisciplinario, el cual contribuye con una mayor calidad de vida del alumno con salud disminuida. Por ello, te recomendamos que al final de este blog verifiques constantemente las sugerencias que ponemos a disposición de todos. Estamos involucrando no sólo temas de Pedagogía Hospitalaria, encontrarás sitios en Educación Especial, Educación Inclusiva, Psicología, Medicina, Bioética. También esperamos que el espectro no abarque solo el habla española, encontrarán sitios en italiano, inglés y aceptamos recomendaciones para actualizar materiales que puedan ser de utilidad a nivel mundial en habla portuguesa, alemana, entre otras. Quizá sea elevada la pretensión, sin embargo, mayor amplitud y apertura a las diferentes formas de entender y enriquecer a la pedagogía hospitalaria, permitirá mayor difusión y crecimiento del conocimiento en este campo. Esperamos ser ese espacio que necesitas, además próximamente anunciaremos la activación de un nuevo proyecto y confiamos en que será una excelente oportunidad para motivar la infinita creatividad de los alumnos hospitalizados, sus maestros y otros interventores, a través de las nuevas tecnologías y de la interconexión que nos ofrecen las redes sociales. ¡Espéralo!

Más sitios recomendados

Como todos sabemos la Pedagogía Hospitalaria se encuentra en estrecha interrelación con el resto de disciplinas que indudablemente deben interactuar durante el proceso de hospitalización y tratamiento que sufra un alumno en situación de enfermedad. Por ello, es importante que el docente hospitalario sea un activo investigador y conocedor de los aspectos necesarios de esas otras disciplinas, las cuales aportan y complementan su labor pedagógica dentro del hospital. Se quiere hacer notar entonces, que es necesaria la búsqueda de otras informaciones en el campo de la medicina, la psicología, entre otras, las cuales permitan una mayor adecuación de los procesos de enseñanza y aprendizaje que logran entretejerce en los centros de salud. De allí la importancia que ha dado nuestra organización en el fortalecimiento de la interdisciplinariedad y la transdiciplinariedad. Convencidos de esta premisa, queremos invitarlos a leer materiales, no sólo de maestros hospitalarios y experiencias dentro de las aulas, sino de expertos en otras displinas. En esta ocasión les recomendamos un artículo de la Psicólogo Liana Pérez, publicado en el blog Bitácora Médica / Tu salud es nuestra misión, titulado El manejo emocional de los cuidadores de enfermos crónicos. Además de recomendarles este sitio, pues contiene información seria e interesante que puede ser de gran apoyo y ayuda a quienes se desempeñan en los espacios hospitalarios.

Congresos en Pedagogía Hospitalaria y Educación Especial

Nos complace anunciar que próximamente en Murcia se realizará el XI Congreso Nacional de Pedagogía Hospitalaria, al cual está invitada una colaboradora muy especial para la Asociación Civil El Aula de los Sueños, la Dra. Verónica Violant de la Universidad de Barcelona-España.

Además, también se realizará en Argentina en la ciudad de Mendoza el Congreso Iberoamericano de Educación Especial, nuevas tecnologías e inclusión, para el próximo mes de agosto. Puedes visitar los sitios web para obtener más información.

Bibliografía recomendada

En esa búsqueda de ampliar los recursos bibliográficos de los cuales se disponen, recomendamos el artículo Escuela para niños con enfermedades crónicas (artículo original en inglés Scholl Children with Chronic Illness). Publicado en la revista Exceptionality Education Canada 1999 Vol. 9 Nº 3 pp. 41-47, de las autoras: Maryann Nevile y Jillian Roberts de la University of Victoria.

Mantente actualizado y verifica nuestras recomendaciones bibliográficas.

Uno de los objetivos principales de este espacio, es poder brindar información actualizada a todos aquellos investigadores e interesados en el tema de la Pedagogía Hospitalaria. Sabemos que nuestra web, ha sido un espacio para encontrar información interesante e importante acerca de este tema. Creemos que nuestras Jornadas Nacionales de Pedagogía Hospitalaria han sido un espacio para promover y difundir una serie de materiales bibliográficos que han servido de apoyo para muchos, quienes quieren promover dentro de sus localidades el tema de la atención pedagógica hospitalaria. Es importante anunciar que para nuestra IV Jornada Nacional de Pedagogía Hospitalaria en Venezuela: La Educación Prioridad de Vida, esperamos que nuevamente se vea enriquecida la plataforma bibliográfica en este tema.  Próximamente estaremos anunciando la fecha definitiva y la modalidad de participación en la misma.

Por los momentos, les invitamos a leer el material de la Profesional en Desarrollo Familiar Angela María Salazar, titulado: Aulas Hospitalarias y Pedagogía Hospitalaria/ Por el Derecho a la Educación de Niños, Niñas y Adolescentes Hospitalizados o en Tratamiento Médico en Colombia. En el mismo se realiza un breve recorrido histórico de la Pedagogía Hospitalaria, además de ofrecer un panorama y ubicación contextual de esta labor en Colombia, razón por la cual resulta súper interesante.

Espero sea de gran utilidad para todos!!!!

Cuatro años caminando juntos!!!!! Ese transitar de la Pedagogía Hospitalaria en Venezuela

Parece mentira, contar los días y ver que  hoy cumplimos cuatro años como la Asociación Civil El Aula de los Sueños. Cuatro años de duro trabajo, por lo cual en este momento me permito recordar la metáfora que nuestra presidenta Pia Cardone nos recuerda y se recuerda en los momentos en que nos sentimos cansados y sin fuerzas: "Este trabajo es como el de la topa que abre los túneles subterráneos del metro, va poco a poco pero sin desmayar, a fin de dar paso para que otros puedan transitar con mayor facilidad este camino." Eso me hace recordar aquellas palabras en la Primera Jornada Nacional de Pedagogía Hospitalaria en Venezuela: La Educación Prioridad de Vida, en donde hablaba de los caminos de la Pedagogía Hospitalaria en Venezuela como intrincados y pedregosos. Este transitar para nuestros docentes no ha sido nada fácil y parece que ahora toma un rumbo más claro y pertinente.

Creo que lo más importante que debemos recordar en este humilde aniversario, es por quien luchamos. Nuestras fuerzas están puestas para que todos los niños, niñas y adolescentes que deben luchar día a día por sus vidas en las salas de tratamiento, en los cuartos de hospitalización o en sus hogares lo hagan con una sonrisa en sus labios, lo hagan con una luz de esperanza en sus ojos, lo hagan confiados en el mañana, lo hagan con todas las herramientas necesarias para crecer, para amar y para tener un proyecto de vida;

pero sobre todo, es importante que todos aquellos quienes debemos acompañarlos, lo hagamos creyendo en que cada uno de estos elementos es posible.

¿Aula de los sueños? ¿por qué?

Pensar en que una organización se denomine Aula de los Sueños ha sido una pregunta constante de muchos conocidos y amigos cercanos, imaginamos que igualmente será para aquellos que apenas tienen contacto con esta Asociación. Todos los docentes hospitalarios aspiran que en algún momento se valore con mayor énfasis el trabajo desarrollado en las aulas de hospital, por ello, siempre invitamos a soñar ese espacio ideal para trabajar con nuestros niños.

 Así como muchos maestros de las escuelas públicas y privadas de este país y de otros más de Latinoamérica y el Caribe, sueñan con una escuela dotada de todos los recursos necesarios para ese maravilloso encuentro entre el alumno y el maestro, así también los que enseñan a los niños en el hospital, sueñan y requieren de las instalaciones adecuadas para trabajar y hacer mágico ese encuentro entre el alumno que sufre una enfermedad y/o tratamiento con su docente hospitalario, encuentro que aún sin los recursos necesarios está lleno de un mágico amor.

Sin embargo, El Aula de los Sueños como denominación, no busca abarcar sólo al maestro, sino que necesita abrazar también al alumno. La escuela es el segundo hogar de cada niño y adolescente y en la misma deben sentirse plenos cada uno de ellos. La escuela es el lugar para soñar con los pies en el presente y para proyectarse al futuro abranzando una sólida formación, eso también debe ser el aula hospitalaria, un espacio para crecer, para formarse y para soñar. Estos últimos tres aspectos los terminamos de reconocer cuando en un concurso de dibujos realizado en el Servicio de Oncología del Hospital J.M de los Ríos (Venezuela), para la primera edición de la revista "El Correo de Los Sueños", el dibujo ganador representó eso, que tanto alumnos y maestros aspiran de su aula de hospital. No diré más, los dejo con el dibujo, confiando que algún día cada aula de hospital será ese espacio que todos los que amamos esta labor, hemos soñado.

Ahora Hablemos de Pedagogía Hospitalaria

Bienvenidos a todos. Somos una organización sin ánimos de lucro dedicada a la investigación y formación en Pedagogía Hospitalaria. Nuestro nombre es Asociación Civil el Aula de los Sueños y con este blog queremos establcer un puente de información acerca de este tema y de las experiencias significativas que hemos desarrollado en este campo, además de mostrar algunos trabajos y proyectos que pueden ser de utilidad para todos nuestros amigos, los maestros hospitalarios y el equipo integral de atención médicos, enfermeras, terapéutas, psicólogos, trabajadores sociales, entre otros.

Nuevamente les damos a todos la más cordial bienvenida a nuestro blog.